Somos una agrupación comunitaria juvenil cuyo objetivo es de servir de soporte para la realización de trabajo comunitario.
Un grupo de personas con sentido comunitario y social, que soñamos con una sociedad más justa, promoviendo el sentido de comunidad y solidaridad como exponentes de la sociedad civil.
Un espacio de participación responsable y democrática en la toma de decisiones y la distribución de responsabilidades que requiere del compromiso de sus participantes.
Si tienes espíritu e intereses comunitarios, y tienes ideas o proyectos en temas tales como derechos juveniles, cultura, medio ambiente, superación de pobreza u otros, participa con nosotros.

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Acto cierre Escuelas por el Medio Ambiente

Este miércoles finalizamos el proyecto "Escuelas por el Medio Ambiente", con la entrega de un reconocimiento a las escuelas participantes, por su destacada participación en la iniciativa.
Durante todo el 2009, los jóvenes por Quilpué colaboramos con las escuelas certificadas de la comuna en la realización de diagnósticos, participación en comités ambientales, y realizando diversas actividades de educación ambiental con los clubes "Forjadores Ambientales", de los establecimientos "Luis Cruz Martínez", "Ignacio Carrera Pinto" y "Dario Salas".


Participantes de actividad


Entrega de reconocimientos.

domingo, 8 de noviembre de 2009

Reconocimiento del entorno local

La relación de la escuela con su entorno o la comunidad de la escuela como recurso educativo ha sido motivo de múltiples reflexiones, concediéndose gran importancia y significación al enfoque ambiental más bien “naturalista” como vía para materializar la relación escuela - comunidad. Estos aportes, aunque valiosos, reducen el potencial educativo de la comunidad a sólo una de las dimensiones del entorno (natural), desperdiciando otras (p.e. social, económico).
Los jóvenes por Quilpué hemos estado acompañando a los grupos ecológicos de las escuelas certificadas SINCAE, a desarrollar diversos diagnósticos de importancia ambiental. Uno de ellos es el Reconocimiento de Entorno Local. Dicho instrumento es una aproximación para conocer de forma georeferenciada el estado ambiental de entorno local de cada escuela con aspectos sociales, económicos, culturales y naturales, con ayuda de instrumentos como el plano regulador comunal. De esta forma ha sido posible conocer los principales problemas ambientales presentes en el sector, y de que forma podemos ser parte de la acción para su solución.

Plano del entorno local de la escuela "Darío Salas".


Plano Regulador Comunal indicando usos de suelo y riesgos naturales en el entorno de la escuela.


Aparte de analizar planos e instrumentos es vital la salida a terreno como un "método de aproximación rápida", ya que de primera fuente pudimos reconocer diversas especies de flora y fauna, y darnos cuenta de los problemas ambientales presentes, tales como contaminación de cursos de agua, microbasurales y antenas de telefonía móvil.


Microbasurales presentes en varios puntos.


Identificando algunas especies nativas.

El objetivo de esta actividad es que la información recogida sea parte del proceso de empoderamiento local del establecimiento, que le permita ser parte positiva de la integración y protección del medio ambiente local.



Así se logran los siguientes objetivos:

1. Reconocer y validar los espacios educativos formales e informales existentes en la comunidad local o en el entorno de la escuela.
2. Establecer integración y vinculaciones de la comunidad escolar con la comunidad territorial local o entorno de la escuela.
3. Potenciar, fortalecer y promover cambios en las redes comunitarias y sistematizar la reflexión ayudando a construir conocimiento colectivo.