Diagnostico participativo

Dentro de las múltiples actividades que desarrollamos como apoyo al trabajo comunitario , estamos desarrollando un diagnostico participativo del entorno del Jardin Manuel Bulnes, con el fin de desarrollar iniciativas que permitan  conocer la realidad del entorno a través de los mismos actores que la componen, y como desarrollar nuevas iniciativas.

Para esto, se plantean los siguientes objetivos específicos:

1.- Conocer el contexto social en el que se encuentra inserto el Jardín Infantil “Manuel Bulnes” de la comuna de Quilpué por medio de talleres participativos con apoderados del establecimiento educacional.

2.- Identificar en conjunto con la comunidad las principales redes sociales en el sector, que puedan aportar con información fundamental para la conformación del informe Entorno Social.

3.- Identificar en conjunto con la comunidad una situación o problema que se pretende mejorar o abordar en el proyecto para determinar con claridad respecto a la forma de intervenir la problemática y/o situación.

4.- Identificar informantes claves para levantar información respecto de la historia local en donde se encuentra el establecimiento.

Felicitaciones a Consuelo , Pilar y Claudia por esta importante labor

Invitando a apoderadas

Talleres participativos

Consuelo, Pilar, Claudia y Antonella.

El Bullyng nuestro de cada día.

Todos ven a un compañero nuevo que llega al colegio, a lo que para él es un ambiente nuevo, y que estoy seguro, viene con una cierta curiosidad por saber quienes serán los que le acompañaran durante un año o tal vez más.

Al presentarse, todos se fijan en sus rasgos físicos, la mayoría del nuevo curso lo encuentra fuera de lo normal, lo encuentran ridículo, o raro, por su estilo o por su forma para presentarse. Estoy seguro que toda la curiosidad o las ganas que tenia el alumno nuevo se van  terminar en un par de meses, agotado, no por los estudios, sino que agotado por las burlas o las humillaciones que va a recibir.

Este, sin identificar a nadie, fue sólo un ejemplo, pero estoy seguro que es el caso de muchos que tienen que sufrir este trance en nuestros colegios o escuelas. Es un cuento tan antiguo como la educación misma, que se repite en todos los colegios de nuestro país, sin que a nadie le interese cambiar esa situación.

En lo personal, me da realmente pena el hecho de pensar la reacción de los padres de esos estudiantes que son constantemente atropellados por sus pares. Es una pena pensar que el recuerdo que van a tener cuando sean adultos, el recuerdo que van a tener de no haber disfrutado de su juventud, o que se la hayan destruido sus compañeros que se avergonzaron de compartir con él.

Es terrible ver en los colegios como actúan impunemente esos grupos de alumnos discriminadores que creyéndose superiores molestan, se burlan y humillan a otros por ser como son.

Es terrible también que la gente encargada de los establecimientos educacionales no hagan nada y que incluso ellos muchas veces caen en ese inmoral juego.

Son penosas historias de estudiantes que deberíamos cambiar. Esa es nuestra realidad.

Por Sebastián Rojas.
Estudiante Tercero medio
Liceo de Quilpué.

Proyecto en Jardín Infantil Manuel Bulnes

Las etapas iniciales de la vida son claves en el desarrollo futuro de las personas, y por ello es importante ofrecer al niño y niña diversas oportunidades de aprendizaje que enriquezcan su visión del mundo, y le permitan expresar y desarrollar su curiosidad natural y descubrir espacios y objetos diferentes.

El jardin Infantil Manuel Bulnes de Quilpué, con una matricula de 200 menores, es el establecimiento preescolar más grande la quinta región. Este establecimiento incorpora elementos de educación ambiental de forma reciente que requieren de apoyo para hacerse permanentes. Es por ello que se hace necesario implementar planes de educación ambiental que logren involucrar a la comunidad escolar.

Este año nuestra agrupacion realizará un proyecto del Fondo de Protección Ambiental del Ministerio del Medioambiente, con el fin de incorporar al establecimiento al proceso SINCAE.

Este proyecto consta de las siguientes actividades:

• Constituir un comité de gestión ambiental
• Inscripción en proceso de certificación ambiental.
• Informe de entorno social
• Instalación letreros informativos
• Auditoria energética y de residuos
• Instalación de ecopuntos
• instalación de composteras.
• Instalación de un huerto escolar
• Instalación de pizarra de ahorro energético.
• Talleres de educación ambiental niños/as
• Talleres de educación ambiental parvularias.
• Elaboración de guía de educación ambiental.

Acto en Plaza Alberto Hurtado

Este martes 28, realizamos el acto con el cual dimos por finalizado el proyecto "Recuperando espacios públicos en nuestro barrio con mosaicos", iniciativa del programa "A mover Chile", del Instituto de la Juventud. La iniciativa consistió en la recuperación de espacios comunitarios en la plaza "Alberto Hurtado" de Belloto Sur, mediante la técnica de mosaicos.

La idea surgió del hecho de la petición de los mismos pobladores en el sentido de la necesidad de que se hermoseen en estos espacios, muchas veces desaprovechados. De hecho, se recordó que hace escasos días, cuando estábamos instalando estos mosaicos en la plaza, un joven de 17 años perdió la vida victima de la delincuencia.

Agradecemos a todas y todos los participantes de esta iniciativa, con la cual pretendemos aportar nuestro grano de arena en la construcción de barrios amigables, en donde la misma comunidad se hace parte de las soluciones que queremos para nuestro entorno.

Antes y después.

Aprendiendo la técnica del mosaico.

Durante todo el mes se ha estado realizando un taller de mosaico, con el fin de que los participantes puedan aprender de esta técnica, y aplicarla para la recuperacion de espacio publico, ademas de poder realizar diferentes artesanias.

El antiguo arte del mosaico disfruta de una nueva y estimulante popularidad, el mosaico hoy es un medio lleno de posibilidades. La enorme posibilidad de variaciones y combinaciones estructurales, la versatilidad de los materiales utilizados, la sencillez de su técnica hacen del mosaico una fuente inagotable de creación.

Materiales y herramientas

Los materiales que podemos utilizar son interminables, desde las teselas y baldosas , a los materiales mas accesibles. Antes de empezar a elaborar un trabajo será conveniente ordenar todo el material en recipientes por separado.

• Papel kraft, plumones, cinta adhesiva, cuchillo cartonero.
• Baldosas, Teselas
• Tenazas
• Bekron, frague
• Esponja.

El mosaico, como arte, es una técnica con las facultades suficientes para ayudarnos a emprender un auto conocimiento tal, que nos permita neutralizar los tormentos que muchas veces no nos dejan hacer, ver ni pensar con claridad. Por lo mismo y cada vez más, las artes son reconocidas y utilizadas por profesionales como una terapia para la mente y el alma, tanto en periodos de crisis como de calma.

Lo importante en todo arte, es que signifique para nosotros una vía de canalización de nuestros gustos, ideas y emociones, que nos sirva como medio de expresión de nuestra creatividad y subjetividad, de lo que somos como individuos pero también como sociedad.

Taller de mosaicos para jóvenes.

El mosaico es el arte de decorar una superficie con pequeños trozos cúbicos de cerámica, vidrio, azulejo, piedra o mármol, a los cuales se les denomina teselas.

El mosaico resulta ser una especie de imaginativo rompecabezas de diferentes diseños, ya sean figuras, patrones geométricos o simplemente juego de formas y colores. Además la técnica del mosaico es especialmente indicada para lograr una forma de apropiacion territorial para la recuperacion de espacios publicos.

Si te gusta la técnica de mosaicos, y quieres aprender y colaborar en la elaboración de mosaicos en el sector de belloto sur en Quilpué, inscríbete y participa!