Somos una agrupación comunitaria juvenil cuyo objetivo es de servir de soporte para la realización de trabajo comunitario.
Un grupo de personas con sentido comunitario y social, que soñamos con una sociedad más justa, promoviendo el sentido de comunidad y solidaridad como exponentes de la sociedad civil.
Un espacio de participación responsable y democrática en la toma de decisiones y la distribución de responsabilidades que requiere del compromiso de sus participantes.
Si tienes espíritu e intereses comunitarios, y tienes ideas o proyectos en temas tales como derechos juveniles, cultura, medio ambiente, superación de pobreza u otros, participa con nosotros.

viernes, 25 de noviembre de 2011

Acto en Ecoescuela

Durante todo este año colaboramos en la realización del proyecto "Implementación de un programa de Educación ambiental para el desarrollo del concepto de Ecoescuela", en conjunto con el Centro Cultural Pablo Neruda y el Ministerio del Medio Ambiente.
Nuestros agradecimientos a la comunidad escolar del colegio Antulemu, por permitirnos ser parte de este proceso de educación ambiental.


Acto de cierre


colaboradores y asociados de la iniciativa.


niños de brigada ecologica del colegio.





centro demostrativo ecologico: huerto escolar, lombricultura, compostaje. vivero.

martes, 15 de noviembre de 2011

Acto de cierre proyecto ahorro energético

Este mes realizamos el acto de cierre de nuestro proyecto del Fondo Mixto del Ministerio de Desarrollo Social en Unión comunal de JJVV de Belloto Sur.
Durante estos meses compartimos con diferentes familias del sector, quienes nos recibieron en sus hogares y compartieron con nosotros sus experiencias y ganas de ser parte de este proceso.


Acto de cierre


algunas de las familias participantes.



Nuestros agradecimientos a todos y cada uno de uds. por permitirnos realzar esta iniciativa, de la cual hemos logrado provechosas enseñanzas.

martes, 8 de noviembre de 2011

Diagnostico participativo

En las intervenciones que realizamos y en la formulación de proyectos sociales, es de vital importancia el levantamiento de información por medio de diagnósticos participativos, con el fin de conocer de primera fuente las necesidades de la comunidad, y que visibilizan como posible solución.
Por ello, los jóvenes por Quilpué hemos estado realizando un diagnostico participativo de la calidad de vida del sector de El Retiro, y como podemos abordar de forma participativa sus soluciones. Esto con el fin de presentar a los vecinos un cuadro de futuros proyectos que pueden realizarse.
Este diagnostico incluye dinamicas participativas, encuesta los principales dirigentes y un puerta a puerta en diferentes sectores.













jueves, 20 de octubre de 2011

Talleres de Cocina Bruja

Durante el mes de octubre hemos estado realizando talleres de "cocina bruja", con los participantes del proyecto de talleres de eficiencia energética.
Es un artefacto doméstico de fácil construcción, que por sus propiedades térmicas ayuda a
preparar los alimentos sin utilizar energía extra, ya que los alimentos se cocinan entre 60 y 100 °C pues la olla conserva esa temperatura. Puede estar hecha de diversos materiales, desde cartón y papel, hasta poliestireno expandido (“plumavit”). El modelo funciona con los alimentos
sumergidos en agua pues así se transmite el calor una vez alcanzada la temperatura de
ebullición.

Familias participantes de Belloto Sur.
  • Es una tecnología que sirve para mantener por mayor tiempo la comida en condiciones para ser servida (caliente).
  • Permite terminar el proceso de cocción de los alimentos.
  • Es eficiente para ahorrar combustible en hasta un 70%, fácil de construir, de bajo costo y fácil de usar
  • No reemplaza una fuente de energía solo sirve para terminar la cocción.
  • Deben estar sumergidos en agua.

El uso diario de una olla bruja puede permitir en una familia el ahorro de uno o dos cilindros de gas de 11 Kg. al mes. ($ 11.000 a 15.000 julio 2011), adicionalmente familias participantes han indicado que un cilindro de 15 Kg., de gas licuado ($ 14.900 julio 2011) solo usándolo en cocinar dura 35 días, y que al incorporar la olla bruja la duración se ha extendido a 65 días. (Fuente: Canelo de Nos , 2010).

Construyendo las cocinas.


domingo, 2 de octubre de 2011

Invitados a expo Retiro

El primer domingo de cada mes, entre las 11:00 y las 20:00 horas, se efectúa la "Expo El Retiro" que se realiza en la Plaza Eduardo Solís. La actividad es organizada por la Junta de Vecinos nº 29. El presidente de la organización vecinal , Gustavo Rojo, formuló una invitación a toda la comunidad a disfrutar de esta actividad, donde habrá puestos con diversos productos elaborados por artesanos de este tradicional barrio, que está celebrando sus 100 años de existencia.




"Aquí estarán los pequeños productores y artesanos de El Retiro, que van a exponer en la plaza sus creaciones, que son básicamente artesanías como jabones y perfumes, además de pan amasado, sopaipillas, ropa y variedades de cosas" . En la ocasión además habrá variadas actividades recreativas para toda la familia, con la presentación de destacados artistas y músicos del barrio, además de juegos infantiles.


miércoles, 28 de septiembre de 2011

Eficiencia energética y superación de pobreza.


Invitando a familias de sector tomas de El Alba.

Durante los meses de agosto y septiembre, los jóvenes por Quilpue hemos estado ejecutando un proyecto MIDEPLAN de ahorro energético domiciliario con familias de escasos recursos del sector de Belloto Sur.
Esta iniciativa busca colaborar en la entrega de elementos de superación de pobreza a estas familias, considerando que gastan una parte importante de sus ingresos en el consumo de energía. Es por ello que contar con conductas de ahorro energético, y aplicación de tecnologías apropiadas de fácil uso, resultan vitales para mejorar la calidad de vida de personas en situación de vulnerabilidad social.
Para ello se ha diseñado instrumentos que medirán el real impacto de la eficiencia energetica en estas familias, a través de un programa de ahorro domiciliario.




Encuestando a familias que participan del proyecto.





domingo, 11 de septiembre de 2011

Triple concepción educativa


Antes de comenzar a cuestionarnos nuestro sistema educativo en detalle, debemos analizar lo que nuestra sociedad y autoridades entienden por educación y el fin de ésta.

Con un simple vistazo a nuestra sociedad nos podemos dar cuenta que por educación se entiende “aquello que aumenta nuestra inteligencia intelectual”, es decir, aquello que desarrolla la capacidad de analizar, entender, hablar, leer, escribir y acumular conocimientos entre otros. Esta visión (que muchas veces se cree que es la única que forma parte de la educación), es tan sólo una cara, un elemento del sistema llamado educación. También lo componen la “inteligencia emocional (I.E.)” y la “inteligencia social (I.S.)”. A partir de lo anterior podemos deducir que el fin de la educación es ser más inteligentes para poder integrarnos en la sociedad, ser un buen ciudadano y ser feliz.

Mi pregunta es la siguiente: ¿Por qué nuestra sociedad le otorga tanto valor a la inteligencia intelectual en desmedro de las otras dos? Me pregunto esto, porque es curioso escuchar a quienes abogan el hecho de que para lograr mejores trabajos, más dinero y por ende ser “feliz” es necesario ser poco menos que un “libro con patas”. Este argumento se puede criticar a partir de los estudios hechos por Daniel Goleman en su libro “La Inteligencia Emocional”, cuando dice: “...la inteligencia académica no ofrece prácticamente ninguna preparación para los trastornos – o las oportunidades – que acarrea la vida. Sin embargo, aunque un CI elevado no es garantía de prosperidad, prestigio ni felicidad en la vida, nuestras escuelas y nuestra cultura se concentran en las habilidades académicas e ignoran la inteligencia emocional, un conjunto de rasgos – que algunos podrían llamar carácter – que también tiene una enorme importancia para nuestro destino personal”.

Antes de continuar he de aclarar que entiendo por I.E. la capacidad de controlar las emociones y por ende, tener el control de uno mismo. A su vez entiendo por I.S., aquella capacidad (junto con la inteligencia emocional) que sirve para sociabilizar y vivir en armonía con otros seres humanos. Junto con esto, agrego que a mi modo de parecer, una persona inteligente, sabia, es aquella que ha logrado equilibrar estos tres tipos de inteligencia y aumentarlas al máximo.

Es entonces, tarea de nuestra generación lograr implementar aquellos dos elementos restantes de la educación en nuestro sistema escolar para lograr un Chile más inteligente intelectualmente, pero también un Chile más humano. Tenemos que lograr alcanzar aquella triple concepción educativa si queremos una educación de calidad, si queremos que aquellos alumnos salgan de su establecimiento educacional secundario preparados para insertarse en la sociedad, convivir con el resto, aportar a la sociedad, desarrollarse como personas y lograr vivir en paz y felices.

Es más necesario que nunca reafirmar lo anterior por las características de nuestra sociedad, cada día más materialista e individualista, donde los niños pasan la mayor parte del tiempo en su colegio o liceo, y luego en la casa gastan la mayor parte de su tiempo en ver televisión o estar en la calle, pero sin unos padres que les enseñen sobre la I.E. y la I.S., ya que ambos padres trabajan generalmente todo el día y cuando llegan a la casa están cansados.

Lo que necesitamos es “educar” realmente a nuestra sociedad. ¿Cómo hacer esto?  Reformando el currículum de los establecimientos educacionales.



Daniel Bravo.

viernes, 12 de agosto de 2011

Los jóvenes se movilizan para construir un mundo mejor

«Cambiemos nuestro mundo» es algo más que el tema del Día Internacional de la Juventud de este año; es un imperativo que debe inspirar a los jóvenes en todo momento.




Entre los mil millones de jóvenes que hay en el mundo, son demasiados los que carecen de la educación, la libertad y las oportunidades que merecen. Sin embargo, pese a estas limitaciones, y en algunos casos debido ellas, los jóvenes se movilizan en un número creciente para construir un mundo mejor. A lo largo del año pasado han obtenido resultados asombrosos, ya que han derribado dictaduras y han desencadenado ráfagas de esperanza que abarcan regiones enteras y se extienden por todo el mundo.

Los jóvenes tienen el don de la apertura de pensamiento y son sumamente sensibles a las tendencias nuevas. Además, aportan su energía, ideas y valentía para hacer frente a algunos de los retos más complejos e importantes que afectan a la familia humana. Con frecuencia comprenden mejor que las generaciones mayores que podemos trascender las diferencias religiosas y culturales para alcanzar las metas que compartimos. Luchan por los derechos de los oprimidos, incluidos quienes sufren discriminación por motivos de género, raza y orientación sexual. Acometen cuestiones delicadas para detener la propagación del VIH. Y suelen ser los principales defensores de la sostenibilidad y los estilos de vida ecológicos.

La comunidad internacional debe seguir colaborando a fin de ampliar el campo de oportunidades para los jóvenes de ambos sexos y atender sus legítimas demandas de dignidad, desarrollo y trabajo decente. No invertir en nuestra juventud es un ahorro engañoso. Las inversiones en los jóvenes producirán grandes dividendos en forma de un futuro mejor para todos.

Con este Día concluye el Año Internacional de la Juventud, que constituye un hito en la promoción de y por los jóvenes del mundo a nivel global. Tengo la esperanza de que esta experiencia sirva de base para ir todavía más lejos en el aprovechamiento del talento y la energía de los jóvenes. Y a ellos les digo: Tienen la oportunidad de cambiar nuestro mundo; aprovéchenla.



Mensaje del Secretario General de la ONU para el día de la juventud 2011
Ban Ki-moon

martes, 12 de julio de 2011

Promocion de derechos juveniles

Como parte de nuestro trabajo de promoción de derechos juveniles, participamos junto a otras agrupaciones de una actividad informativa realizada con alumnos del liceo comercial de Quilpue, sobre las actividades de nuestra agrupación, sobre todo la importancia de los y las jóvenes como sujetos de derechos, en el marco de la participación den organizaciones de la sociedad civil.




miércoles, 8 de junio de 2011

Dia del Medio Ambiente

Este 5 de junio se celebró a nivel mundial el día del medio ambiente, ocasión para reflexionar sobre la importancia de las políticas públicas sobre protección ambiental, y las conductas personales para ser parte de la solución a problemáticas locales y globales con el fin de sensibilizar a adultos, jóvenes, niños y niñas sobre el cuidado de nuestro entorno.
Los jóvenes por Quilpué participamos de diversas actividades realizadas para conmemorar esta importante fecha, entre las cuales destacamos la mesa redonda del día del medio ambiente, y plantación de arboles nativos en Jardín Infantil M. Bulnes.



Ahorro de energía en Colegio Antu-Lemu.


Plantación de arboles nativos, Jardin Infantil M. Bulnes.

En la mesa redonda compartimos diversas ideas y conceptos respecto al cuidado ambiental, que nos gustaría compartir contigo...



¿Sabías qué?

  • El agua cubre casi un 80% de la superficie de la Tierra, pero menos del 1% de ésta es agua dulce, apta para el consumo.
  • Una llave abierta gasta en promedio 10 litros por minuto. La lavadora ocupa más de 90 litros de agua por cada uso.
  • Casi la mitad de la población mundial carece de agua potable?
  • 25 millones de personas mueren por año como consecuencia de acceder a agua en mal estado?
  • El agua que consumimos en la región proviene de los ríos Aconcagua y Putaendo, cada vez más escasa por la sequia?
  • El agua que desechamos debe ser sometida a un tratamiento de depuración antes de ser lanzada al mar?
  • La matriz energética del país es : Petróleo: 14%, Gas natural: 33%, Carbón 16%, Hidroelectricidad 34%, otras (solar, eólica, biomasa): 3%.
  • Que la tele, el microondas o el playstation, siguen gastando electricidad aun cuando los apagas?
  • El 70 % de la energía que consume nuestro país es importada, o sea muy costosa?
  • El consumo del refrigerador y la luz eléctrica, son el 60% de la cuenta de la luz?
  • Cada vez que abres el refrigerador o pones alimentos calientes, está consumiendo más energía?
  • Las energías no convencionales ( eólica, solar, geotérmica), son renovables y no contaminan?
  • Unas 150 especies se extinguen a diario por la actividad humana?
  • en nuestra zona existe el llamado bosque esclerófilo, que incluye boldos, espinos, peumos, quillayes, entre otras especies endémicas?
  • Más de un tercio del bosque esclerófilo de la zona central ya ha desaparecido?
  • Si plantas y cuidas un árbol, ayudas a mitigar el calentamiento global?
  • El manejo correcto de la basura se conoce como las 3 R? ( Reduce , Reuso y recicla)
  • Si separas correctamente la basura (orgánico, papeles, plástico, vidrio), será posible reciclarla?
  • Si reciclas una tonelada de papel se salvan 17 árboles de ser talados?
  • Si reciclamos ahorramos más de un 60% de energía?
  • Al día producimos más de kilo y medio de basura y ya no hay donde dejarla?


sábado, 7 de mayo de 2011

Proyecto Ecoescuela del Fondo de Protección Ambiental

Este miércoles 4, se dio el vamos al proyecto ““Implementación de un programa de Educación ambiental para el desarrollo del concepto de Ecoescuela”, que se ejecutará en el Colegio Antulemu, de la localidad de El Retiro. Dicha iniciativa, financiada por el ministerio del medioambiente, pretende incorporar al establecimiento a la red de certificada de ecoescuelas, que implica ámbitos pedagógicos, de gestión ambiental y relaciones con el entorno. El proyecto que se realiza hasta noviembre, lo desarrolla el Centro Cultural Pablo Neruda, junto a Jóvenes por Quilpué y Recupac Ltda.




El Fondo de Protección Ambiental (FPA), financia iniciativas ciudadanas orientadas a proteger o recuperar el medio ambiente, preservar la naturaleza o conservar el patrimonio ambiental. Asimismo, busca fortalecer la participación de la ciudadanía en el cuidado del medioambiente a través de la asociatividad.
El presente proyecto pretende motivar e integrar a la comunidad escolar del Colegio Ecológico Antü-lemu y a su entorno, para que participen activamente del cuidado y preservación de su medioambiente, a través del diseño e implementación de un programa de educación ambiental, con el fin de desarrollar el concepto de Ecoescuela.


sábado, 30 de abril de 2011

Día de la Tierra 2011

En el día de la tierra, los jóvenes por Quilpué participamos de la primera feria de practicas sustentables, en el gimnasio municipal. En dicho evento participaron diversas organizaciones de la comuna que trabajan el tema ambiental. Presentamos parte de nuestras actividades como compostaje, lombricultura, reciclaje de papel y brigadas ecológicas.



Con niños de brigadas ecológicas.



Realización de talleres comunitarios

Módulo de Reciclaje de papel


Módulo de eficiencia energética.

viernes, 22 de abril de 2011

Taller de Reciclaje & Arte


La importancia de la revalorización de los residuos, es vital al abordar tematicas de educación ambiental con el componente artístico. Por ello y coincidiendo con el mes de la tierra, realizamos esta actividad de "reciclaje & Arte", en donde con alumnos y alumnas del colegio Luis Cruz Martinez de Belloto Norte, elaboramos desde papel desechado, papel reciclado que posteriormente se convierte en una obra de arte mediante técnicas de acuarela y acrílico.


Durante dos semanas trabajamos en primer lugar acopiando papel desechado, que en vez de ir a parar al basurero, era transformado en papel reciclado mediante bastidores y prensas. Una vez que teniamos nuestro papel reciclado, trabajamos sobre ellos técnicas de pintura.


Algunos participantes: Gladys, Alexandra, Kote, Cony, Maira, Antonella, Amaro.


A pesar de ser un papel rústico, de igual forma aplicamos algunas técnicas como agudas, veladuras, imitando técnicas de acuarela y oleos con pinturas acrílicas.



Los resultados fueron muy satisfactorios,d estacando en los niños/as, la importancia de rescatar lo que esta desechado, porque con trabajo y esfuerzo puede convertirse en una verdadera obra de arte, lo que puede aplicarse a nosotros mismos. Las obras fueron expuestas en la 1º Feria ambiental municipal.



Trabajos realizados por los alumnos en papel reciclado.

jueves, 7 de abril de 2011

Huertos urbanos en el Retiro

Es muy posible hacer un huerto en el patio de la casa. Para hacerlo se necesita: poca tierra, poco espacio , poca agua, poca semilla, ningún gasto en fertilizantes ni pesticidas; pero sí un trabajo cuidadoso. Con sólo estos elementos obtendremos una producción variada y de muy buena calidad.

Lechugas (Lactuca sativa) cultivadas en huerto en altura.

Cada vez son más las personas que optan por la soberanía alimentaria y cultivar sus propias hortalizas. De esta manera obtenemos alimentos más sanos y preservamos semillas libres de manipulación para el futuro. Los jóvenes por Quilpué estamos colaborando con la unidad vecinal Nº 29 en la realización del taller de huertos urbanos, y con la realización de una unidad productora vegetal sustentable en el colegio Antulemu, ambas iniciativas en la localidad de El Retiro, Quilpué. Además, pretendemos durante el año apoyar la realización de estas iniciativas en jardines infantiles.


huerto escolar colegio Antulemu.




Taller huerto urbano unidad vecinal Nº 29.




lunes, 14 de marzo de 2011

Evento de inauguración de exposición colectiva


El pasado jueves 10 de marzo se realizó el evento de inauguración de la exposición de pintura colectiva "Talleres de arte comunitario para mujeres de Quilpué". En la oportunidad se dio por iniciada la muestra y se destacó el trabajo de tres obras presentes en la exposición. La muestra estará abierta hasta el día 26 de marzo.

Nuestra agrupación ha impulsado la realización de talleres de arte para mujeres de nuestra comuna, como una manera de generar espacios participativos y creativos.

Participantes de los talleres


“Con el desarrollo de esta iniciativa se pretende dar la oportunidad a la mujer de cualquier edad de explorar el arte de la pintura. Para ello se entrega a cada participante las herramientas y materiales para aprender las principales técnicas y así echar a volar la creatividad que tímidamente aflora y renace con cada pincelada, con la emoción de poder ver su propia obra terminada y ser apreciada por el público”.Antonella D’Arcangeli - Monitora del Taller.
Agradecemos a todos y todas las participantes y amigos que nos acompañaron en la realización de esta actividad.

Asistentes al evento

EXPOSITORAS

MILCA ROXANA HONORES MATAMALA - KARINA PINO ARENAS - PAOLA ARENAS PIZARRO - ANGELINA ARENAS PIZARRO - LISSETT ARANCIBIA ARENAS - SOLANGE ARANCIBIA ARENAS - NOEMI ANDREA LOPEZ JOFRE - CESIA SALAZAR CERNA - ELIZABETH JAEL SALAZAR CERNA - VERONICA HUERTA GAETE- FERNANDA PINO ARIAS - NAOMI PINO ARIAS.


Nota de prensa

miércoles, 9 de marzo de 2011

La importancia de la integración

Hemos escuchado muchas veces la palabra globalización... “tanto bien que le hace al país”, dicen algunos... “tanto daño”, dicen otros. Pero me pregunto: ¿La globalización es sólo integración económica?, ¿es sólo diálogo entre los presidentes?, ¿o también tenemos que tomar en cuenta la identidad de cada nación?, ¿y qué pasa con la integración entre los habitantes de las diferentes naciones?

A mi modo de ver, el curso natural de la historia es una continua globalización.

Recordemos que en el pasado había mucha división, diversos reinos, interminables guerras, y un odio que en nuestros días resulta inexplicable. Sin embargo, con el tiempo hemos ido aceptando a otras culturas, hemos ido reemplazando de a poco aquel extremo nacionalismo que no conduce a nada, sino a conflictos bélicos, por una política de integración. La humanidad ha entendido, al fin, que el aislamiento no conduce a nada, sino que, por el contrario, la integración, la cooperación, la solidaridad son las claves para enfrentar el mundo de hoy. Vemos cómo ha ido evolucionando la Unión Europea, la ONU, cómo cada día hay mayor aceptación de integrar tratados internacionales en sus respectivas legislaciones (especialmente en derechos humanos), vemos cómo hemos mejorado las comunicaciones, aumentado la ayuda, la proliferación de la paz (incluido nuestro país con nuestras tropas en Haití), y así sucesivamente entre otros, avanzamos hacia una verdadera globalización. Pero hay algo que anteriormente mencionábamos y que no podemos dejar de lado: ¿qué pasa con la identidad de cada nación?, ¿se ve amenazada? Éste es, sin duda alguna, un tema muy apasionante, pero aportando al debate con una visión crítica me pregunto: antes de que la globalización aumentara sus redes, ¿que tanto valorábamos en nuestros países nuestras raíces, nuestras  tradiciones? Me parece una falsedad decir que por culpa de la globalización nuestra identidad se ha perdido. ¿Será tan así? Basta con observar el caso de nuestro país y darnos cuenta que a muy pocas personas le interesan el folclore, lo “nacional”, nuestra historia y aquellos lugares en que han sucedido numerosos hechos dignos de recordar y visitar... e irónicamente... a los únicos que les interesa lo anterior es a los turistas, que por medio de la globalización, viajan más y conocen otras culturas... Reflexionemos también que cuando uno va a otro lugar, especialmente otro país, aparte de volverse muy nacionalista e intentar dar a conocer nuestro país a todo el mundo (pero que luego al volver, no nos interesa participar en nada, como por ejemplo, votar en alguna elección, ¡ni hablar!), lo primero que busca es aprender más sobre lo “típico” de aquel ugar. Vale decir, con el aumento del turismo nos hemos preocupado de buscar y dar a conocer nmás nuestras raíces. Sé que lo anterior puede sonar muy desconcertante, sin embargo, creo que tenemos que ser activos, críticos de nuestra realidad y no pasivos y aceptar todo lo que no dicen los medios de comunicación y quedarnos con tan sólo una visión. Tenemos que aportar también nosotros los jóvenes por medio del debate nuestra visión.

¿Y qué pasa con Latinoamérica?, tenemos que una vez por todas eliminar el resentimiento, la arrogancia que tanto daño nos hace, que en los libros de historia no se enfatice a los ganadores y perdedores de tal guerra, sino que se enfatice el hecho de que la guerra es lo peor que puede ocurrir, y que si bien nuestros antepasados cometieron el error de llegar a tal situación, nosotros seremos más inteligentes y evitaremos cualquier conflicto armado o guerra. Claro, cada país tiene sus diferencias, como es natural entre los seres humanos, pero nunca para llegar a la violencia. Tenemos que llamar a la integración, mejorar la condición de inmigrantes, acordarnos que antes que nada un ecuatoriano, brasileño, peruano, boliviano o argentino es un ser humano. Tenemos que darles un trato digno, demostrar que los chilenos somos realmente solidarios. Basta de nuestro doble estándar, donde por un lado criticamos que a muchos latinoamericanos los  miran en menos en Europa o en EE.UU., pero por otro lado nosotros tratamos igual o peor a los habitantes de nuestros países vecinos.

¿De que sirve querer que Chile sea un país desarrollado si nos llevamos mal con nuestros tres vecinos? Ciertamente que en el futuro nuestros hijos se reirán de nosotros al pensar que sólo basta lo económico para autodenominarnos “desarrollados”. Estaríamos obviando tan sólo unos pocos “detalles”, tales como que aparte de lo económico, necesitamos integración en educación, en política, en cultura y en lo fundamental, entre nuestras sociedades.

Necesitamos una verdadera integración, que la Comunidad Sudamericana de Naciones no sea sólo un par de reuniones entre autoridades, sino efectivamente entre “naciones”, tal como dice su nombre.

Necesitamos también que entre nosotros los jóvenes, haya más integración, eliminar el odio infundado por la ignorancia, el no permitir que nos manipulen con la xenofobia para ganar unos votos. Tenemos que dejar atrás el individualismo, la arrogancia, el revanchismo, el odio y reemplazarlo por integración, solidaridad, cooperación, entendimiento, paz.

Poseemos los jóvenes dones a los cuales a veces no les damos la importancia que tienen, y es el ser críticos con nuestra sociedad, el mantener un idealismo vivo en nuestro interior y no dejar que éste se apague tan fácilmente, el ver las cosas con menos prejuicio, el tener el coraje de lanzar un grito de disconformidad cuando vemos que algo nos parece injusto. Concluyendo con el tema de Latinoamérica quisiera realizarles la siguiente pregunta: ¿cuánto sabemos de Argentina, Perú o Bolivia?... ¿poco?... ¿nada? ¿Cuánto sabemos de EE.UU., o de Europa? Ciertamente que la comparación da a luz un resultado que merece, aunque sea, una breve reflexión por parte de nosotros. Aquellos que odian a algunos de nuestros hermanos y vecinos, como por ejemplo, a los argentinos, sería bueno que recordáramos la loable alianza entre O’Higgins y San Martín entre otros múltiples sucesos que demuestran nuestra tradición de integración que en algún momento se quebró... y a aquellos peruanos que odian a los chilenos, no olvidemos que nuestros próceres buscaban la liberación de Latinoamérica y, en cumplimiento de lo anterior, O’Higgins envió una expedición libertaria al Perú para que se independizara del gobierno español… . En mi opinión, la integración entre las naciones es lo mejor, no estoy en contra de la globalización, ni creo ciegamente en ella, y a su vez creo que no podemos tener como objetivo un determinado territorio, sino que tenemos que ser capaces de darle cabida a todos. La clave está en sobrepasar la tolerancia y buscar una verdad sociedad pluralista. ¿Qué hacer en lo concreto?, por mencionar escuetamente algunas ideas creo que es necesario reformar la enseñanza en nuestros establecimientos educacionales, hay que darle un enfoque que privilegie la integración entre las naciones, especialmente en la enseñanza de la historia, tenemos que perseguir una visión critica de la historia, no una historia arrogante o revanchista. Junto con lo anterior es necesario formar a los jóvenes con suficiente conocimientos de su propio país y también de sus países limítrofes, a fin de lograr un mayor entendimiento y cooperación desde jóvenes; hay que fomentar el intercambio estudiantil entre las naciones, no sólo entre universitarios, sino que también incentivar aquello a nivel de estudiantes secundarios. Ciertamente que el vivir en otra cultura, aceptarla y entenderla vale más que memorizar cientos de fechas, batallas u otros acontecimientos del respectivo país; tenemos que aumentar la información con respecto a las organizaciones que fomentan la integración (ONU, OEA, Comunidad Sudamericana de Naciones, etc.) entre los jóvenes y población en general y continuar con una política exterior de integración y no de “aislamiento”. ¿Te has preguntado sinceramente por qué hay tantos escollos con una integración sudamericana?, ¿será porque la sociedad no lo desea o porque sus “representantes” no tienen la voluntad política?


Daniel Bravo.




lunes, 7 de marzo de 2011

Asamblea 2011


El Grupo Juvenil Jóvenes por Quilpué es…
Una agrupación comunitaria juvenil cuyo objetivo es de servir de soporte para la realización de trabajo comunitario.
Un grupo de personas con sentido comunitario y social, que soñamos con una sociedad más justa , promoviendo el sentido de comunidad y solidaridad como exponentes de la sociedad civil.
Un espacio de participación responsable y democrática en la toma de decisiones y la distribución de responsabilidades que requiere del compromiso de sus participantes.
Si tienes espíritu e intereses comunitarios, y tienes ideas o proyectos en temas de derechos juveniles, medio ambiente, cultura, vida saludable y superación de pobreza, te invitamos a ser parte de esta organización . Este viernes 11 de marzo, a las 18:30 hrs. en el liceo A39 , D. Cortez Nº 1015 Quilpué.

domingo, 27 de febrero de 2011

Exposición de Taller de Arte para mujeres




Coincidiendo con las celebraciones del día mundial de la mujer, nuestra agrupación montará una muestra con las obras pictóricas realizadas por las participantes del taller comunitario para mujeres.
La actividad se realizará el día jueves 10 de marzo a las 19 horas, en el salón municipal de Quilpué.


martes, 25 de enero de 2011

Talleres de arte comunitario para mujeres de Quilpué

En nuestra comuna existe un creciente interés y necesidad de contar con iniciativas orientadas a resolver inquietudes de formación, recreación, integración, participación y capacitación de la mujer, de tal manera de colaborar en su desarrollo personal. Son pocas las instancias que convocan la participación desde una perspectiva juvenil orientada a la promoción de la mujer, como una manera de generar espacios participativos y creativos, donde se valore de manera específica la expresión de las participantes a través de una manifestación cultural. Es por ello que se hace necesario generar nuevas instancias que potencien las inquietudes mencionadas. En
ese sentido se entiende que la práctica artística, como lo es la pintura, es una instancia cultural de gran interés y necesidad al fomentar actitudes y prácticas en la producción de conocimientos, y la creación artística que tome en cuenta las diferencias de género.

Participantes de uno de los talleres.


Nuestra agrupación viene desarrollando desde el año pasado talleres de arte orientados a la mujer. Estos talleres consta de los siguientes contenidos:


– MATERIALES Y UTENSILIOS.
– LOS COLORES.
o PRIMARIOS.
o SECUNDARIOS.
o COMPLEMENTARIOS.
o FRIOS Y CALIENTES.
-TECNICAS DE ACRILICO
o LAVADO GRADUAL
o LAVADO COMBINADO
o LEVANTADO
o VELADURAS
-CASOS PRACTICOS
o CIELOS
o PAISAJE
o VENTANA SOLEADA

Si estas interesada en participar en estas actividades, escríbenos a jovenesxquilpue@gmail.com


lunes, 3 de enero de 2011

Ahorro energético domiciliario para familias vulnerables

Nuestra agrupación comenzará a desarrollar un proyecto del Fondo Mixto del MIDEPLAN, de apoyo a familias vulnerables focalizadas en los sectores de las tomas "Los Colonos" y Nueva Esperanza, consistente en mejorar la calidad de vida de personas en situación de pobreza , a través del aprendizaje y uso de tecnologías apropiadas como la "Cocina bruja", para el ahorro energético domiciliario. La idea es visitar a cada familia en su hogar y realizar una capacitación en donde se entreguen elementos que le permitan poner en práctica estas técnicas, ya sea como materiales para la autoconstrucción , como también víveres para su uso.
Esta iniciativa se basa en la relevancia que tiene la eficiencia energética como instrumento para promover el desarrollo sustentable a nivel local, ya que las familias de escasos recursos se caracterizan por tener consumos en energía comparativamente bajos en términos monetarios pero que tienen un alto impacto a nivel del presupuesto familiar, lo que convierte el beneficio de la eficiencia energética en estos proyectos en un beneficio casi netamente social.
Si te interesa ser parte parte de esta iniciativa, escríbenos a jovenesxquilpue@gmail.com .